جدید

حدود ۴ تا ۵ میلیون کودک در ایالات متحده (یا تقریباً ۸ تا ۹ درصد از کل کودکان مدرسه ای) در ماه مارس ۲۰۲۱ تحصیل در خانه را آغاز کردند. این آمار در طول همه گیری بیماری کووید-۱۹ به طور چشمگیری افزایش یافته است و این در حالی است که در بهار سال ۲۰۱۹ تنها ۲.۵ میلیون کودک (یا ۳ تا ۴ درصد از کودکان مدرسه ای) به صورت غیر حضوری مشغول به تحصیل شده بودند. دلیل اصلی والدین برای انتخاب روش تحصیل آموزش کودکان در خانه قبل از دوران همه گیری کرونا، نگرانی آنها در مورد شرایط تحصیلی مدارس محلی بود که شامل مسائلی همچون امنیت فردی کودکان و آزار و اذیت های همسالان می شد. بسیاری از والدین نیز به دلیل نارضایتی از کیفیت آموزشی مدارس محلی و یا به دلایل مذهبی ، تحصیل در خانه را به آموزش حضوری ترجیح می دهند.

با این حال ، بسیاری از والدین ممکن است نگران تاثیر آموزش خانگی بر پیشرفت تحصیلی و رشد اجتماعی فرزندانشان نیز باشند. با توجه به تحقیقات انجام شده، آیا تفاوتی میان کودکانی که در مدرسه تحصیل می کنند و کودکانی که در منزل آموزش می بینند، وجود دارد؟

عملکرد تحصیلی

با توجه مطالعات صورت گرفته، دانش آموزانی که در خانه آموزش می بینند، در مقایسه با کودکانی که به مدارس دولتی می روند، در آزمون های مرتبط با مهارت های تحصیلی نمرات بالاتری را کسب می کنند. با این حال ، نتیجه گیری در رابطه با مطالعات انجام شده کمی دشوار است ، زیرا اکثر مطالعات انجام شده توجهی به عوامل مرتبط با جمعیت شناسی خانواده ها نداشته و تنها به مقایسه نمرات آزمون کودکانی که در خانه آموزش می بینند ( تنها مراقبین این آزمون ها خود والدین هستند) با ميانگين نمرات کشوری می پردازند.

جالب اینجاست که کودکانی که از یک برنامه آموزش خانگی “ساختارمند” استفاده می کنند، در مقایسه با کودکانی که به مدارس دولتی می روند، در آزمون های مرتبط با مهارت های تحصیلی نمرات بالاتری را کسب می کنند.این در حالی است که دانش آموزانی که بدون داشتن یک برنامه درسی ساختارمند به تحصیل خانگی مشغول هستند نسبت به کودکانی که به مدارس معمولی می روند، نمرات کمتری را کسب می کنند.

مهارتهای اجتماعی

اما ماجرا در مورد یافته های مرتبط با مهارت های اجتماعی این دو گروه کمی متفاوت است. برخی از مطالعات نشان می دهند که در رابطه با مهارت های اجتماعی، تفاوت هایی میان کودکانی که در خانه آموزش می بینند و کودکانی که به مدارس دولتی می روند، وجود ندارد و این در حالی است که برخی از مطالعات نیز نشان می دهند که کودکانی که در خانه آموزش می بینند در رابطه با مهارت های اجتماعی نمرات بالاتری را کسب می کنند و طبق برخی دیگر از مطالعات نیز، دانش آموزانی که در خانه آموزش می بینند، در مجموع از مهارت های اجتماعی پایین تری برخوردار هستند. جای تعجب نیست که دانش آموزانی که در خانه تحصیل کرده و همزمان فرصت بیشتری برای تعامل با همسالان خود داشته اند ، مهارت های اجتماعی بیشتری دارند.

موفقیت بلند مدت

اکثر مطالعات نشان می دهند که کودکانی که در خانه مشغول به تحصیل هستند، نسبت به کودکانی که در مدارس معمولی تحصیل می کنند، دارای معدل بهتری هستند. علاوه بر این ، اکثر مطالعات انجام شده نشان می دهند که هیچ تفاوتی میان نمرات دانشجویانی که در دوران مدرسه از سیستم آموزش در خانه استفاده کرده اند و سایر دانشجویان وجود ندارد. با این حال ، اکثر دانش آموزانی که در خانه آموزش دیده اند ، تمایلی برای شرکت در آزمون های دانشگاه ندارند و مطالعه دیگری نیز نشان می دهد که دانش آموزانی که در خانه آموزش دیده اند، ممکن است نسبت به کودکانی که در مدارس معمولی تحصیل کرده اند، در دروس ریاضی دانشگاه نمرات کمتری را کسب کنند. کودکانی که در خانه آموزش می بینند همچنین ممکن است در مشاغلی با حقوق کمتر مشغول به کار شوند.

محدودیتهای این تحقیق

لازم به ذکر است که گرفتن یک نتیجه کلی و دقیق در مورد تحقیقات انجام شده، کمی دشوار است زیرا از بسیاری از جهات حتی میان خانواده هایی که روش تحصیل در خانه را انتخاب می کنند نیز تفاوت هایی وجود دارد. به عنوان مثال ، ممکن است والدینی درآمد بیشتر و یا تحصیلات بالاتری داشته باشند و این عوامل به احتمال زیاد در نتایج بدست آمده دخیل هستند. به عنوان مثال ، ما نمی توانیم نتیجه بگیریم که روش آموزش خانگی قطعا باعث افزایش نمرات آزمون فرزند شما خواهد شد، زیرا ممکن است برخی از کودکانی که از آموزش خانگی بهره مند هستند، مادران تحصیلکرده تری داشته باشند و ممکن است علت اصلی کسب نمرات بالا نیز همین باشد.( نه خود روش آموزش در خانه).